CONDITO, Vanesa. Representaciones sobre la escritura en el discurso docente en el contexto de la escuela secundaria. Una indagación de las creencias sobre las prácticas y su orientación deóntica. Saga. Revista de Letras, [S. l.], n. 11, p. 339–372, 2020. DOI: 10.35305/sa.vi11.87. Disponível em: https://sagarevistadeletras.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/87. Acesso em: 10 may. 2024.