Cárdenas, V. (2026) «Adolescentes ante la escritura del discurso disciplinar: desagentivación y reducción de la polisemia verbal», Saga. Revista de Letras, 12(20), pp. 161–182. Disponible en: https://sagarevistadeletras.unr.edu.ar/index.php/revista/article/view/402 (Accedido: 15 octubre 2026).